È online il nuovo numero del giornalino “Oltre l’apparenza” 2019

È on-line il nuovo numero del giornalino che raccoglie tutte le esperienze che abbiamo vissuto quest’anno durante la Settimana di sensibilizzazione alla diversità all’interno del Progetto “Oltre l’apparenza”! All’interno troverai di ringraziamenti speciali… sfoglia il giornalino e scoprirai chi ci Read More …

Smile Days – City camp 2019

Sono pubblicate le informazioni e il modulo d’iscrizione relativi a SMILE DAYS. SMILE DAYS – informazioni generali SMILE DAYS – modulo d’iscrizione .pdf Termine per presentare domanda di adesione: 17/05/2019 è possibile chiedere ulteriori informazioni all’indirizzo email: smiledays@iccadoneghe.gov.it oppure al numero 049. Read More …

Progetto “Oltre l’apparenza” – 27 marzo 2019 – serata aperta alla cittadinanza – “PA PA PARLIAMONE”

  Download locandina PA PA PARLIAMONE

“Oltre l’apparenza” Opportunità formative per i docenti

“CBM ITALIA ONLUS”: CBM è la più grande organizzazione umanitaria internazionale impegnata nella prevenzione e cura della disabilità. Il progetto didattico “Apriamo gli occhi” è volto a sensibilizzare i bambini sui valori della solidarietà e dell’inclusione. Un formatore dell’Associazione ha Read More …

Settimana di sensibilizzazione alla diversità – “OLTRE L’APPARENZA” 6ª Edizione

L’Istituto propone la 6ª edizione del Progetto “Oltre l’apparenza: settimana di sensibilizzazione alla diversità”. Un Progetto volto a comprendere la profonda ricchezza che abita in ognuno di noi, che può esser messa a disposizione degli altri, valorizzando l’unicità e la Read More …

Spettacoli in lingua straniera – Scuola secondari Don Milani

I ragazzi delle classi della scuola Don Milani parteciperanno a degli spettacoli in lingua straniera, interpretati da attori madrelingua, con i quali gli studenti svolgeranno anche alcune attività laboratoriali. Lo spettacolo in lingua inglese, intitolato “Robin… Wood”, si è svolto Read More …

Calendario SCUOLE APERTE TUTTI I PLESSI e incontri informativi con i genitori.

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